经济管理系教学检查制度

为加强教学管理，完善质量监控体系，以确保教学工作有序、高效运行，不断提高教学质量，使教学管理规范化、制度化，特制定本制度。

一、教学检查的目的与意义

教学检查是加强教学过程管理，教学环节落实，确保教学质量的重要措施。通过教学检查，可以对教学情况进行相应的检测、考察，了解和鉴定教学效果及教学目标的实现情况，以便采取相应措施解决问题，改进教学和管理。

二、教学检查的组织与实施

教学检查工作由教学主任领导并组织实施，各教研室负责组织好教师做好自我检查和总结工作。教学检查工作要认真执行相关的制度，注重实际效果，防止走过场。

三、教学检查的形式和内容

教学检查分为日常检查、平时抽查和集中检查。

（一）日常检查

值班检查人员按岗位职责认真填写值班检查记录，及时公布，并对错记、漏记承担责任。检查记录按月汇总存档，作为对教师考核的依据。

（二）平时抽查

根据学期教学目标和有关教学工作情况随时安排。其内容主要包括教师教学情况、作业布置与批改情况、教学组织管理情况，以及教学管理规章制度执行情况等。

（三）集中检查

1.期初检查：安排在每学期开学的第一周。检查的目的是为了了解教学准备和教学秩序等情况。检查的重点有：课程安排情况，教室安排情况，学生和教师的到位情况，教学设备检查、教材到位情况，教师教学准备情况，学生注册情况等。

2.中期检查：内容主要包括教师教学进度和教学效果、教学组织情况、作业布置批改情况、学生参加教学活动情况、教学环节落实以及教学管理规章制度执行情况、实践课开出率情况、实习实践效果情况等。检查主要采用听课、检查作业本、召开座谈会、随访等方式进行。

3.期末检查：在期末考试前后进行。内容主要包括期末复习安排情况、教师教学任务完成情况和教学效果、平时成绩考核完成情况、下学期教学安排情况、教材预订情况以及教学工作总结情况等。检查采用问卷调查、召开师生座谈会、检查作业本、考试质量分析、查阅有关教学记录等方式进行。

四、教学检查结果的处理

教学检查人员对每次教学检查情况进行总结记录，及时报告教学检查中发现的问题。对于集中教学检查，要及时写出教学检查情况总结，并向教学班进行反馈。主抓领导要认真分析研究教学检查情况，针对教学工作中存在的问题和不足制订整改措施。